Informática y La Gestión Social

Informática y La Gestión Social 

    La Informática para la Gestión Social es la relación consciente de la utilización de las tecnologías en provecho de la sociedad, que impulsa el uso de éstas para el desarrollo endógeno auto sostenido del país, que participa en el diseño y la automatización de los planes sectoriales, tanto locales como nacionales y que incide en el proceso de la democratización del conocimiento y en el proceso masivo de la educación y la formación con la aplicación de estos medios.

   La  Gestión Social también utiliza esta importante herramienta para el desarrollo de investigaciones y búsqueda de conocimiento para tratar de dar solución a  las necesidades que se presentan en las comunidades. El gestor social como parte de la comunidad debe conocer y tomar las   necesidades como  suyas. Como actor e interlocutor debe dar el máximo de eficiencia y eficacia  logrando la mejor relación comunidad- gestor-entes. 

   Como líder debe transmitir tranquilidad y seguridad en la ejecución de los procesos de  investigación y aportes.  Sin lugar a dudas es la informática la herramienta principal, a partir de las cualidades  que debe desarrollar un gestor social, para manejar todo lo inherente a investigación y recolección de datos  además de representaciones gráficas entre otras actividades.

TIC para Medios Comunitarios y Alternativos

Rompiendo el cerco mediático

Cuando por mayoría y referéndum el pueblo venezolano aprobó en 1999 la nueva Constitución, creó también una nueva institucionalidad de la cual derivó un nuevo modelo de relaciones entre el Estado y la Sociedad. En elartículo 110 de la Constitución el Estado reconoce “el interés público de la ciencia, la tecnología y la innovación”, en otras palabras, en la nueva institucionalidad, el conocimiento debe estar al servicio del pueblo.

La consecución de este objetivo se fortalece cuando se aplican en la práctica los principios constitucionales de corresponsabilidad, participación y protagonismo en la gestión pública. Un ejemplo de ello lo dio el pueblo venezolano durante el silencio mediático al que fue sometido durante el golpe de Estado de abril de 2002: En ese momento, las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), a través de los mensajes de texto de la telefonía celular y la Internet a través de los foros, chat, listas de correo electrónico y la denuncia en las páginas Web, coadyuvaron a romper ese silencio y se abrió paso entre los medios golpistas para recuperar la democracia. A partir de ese momento se hizo evidente y urgente, que el Estado y pueblo venezolanos comenzaran un proceso de transformación y profundización orientado a desarrollar capacidades y potencialidades para poder comunicar e informar sin la mediación o censura de los monopolizados medios de difusión masiva.

 

Desde el 2002 -año del Golpe de Estado y sabotaje petrolero- hasta 2005 el Programa Prensa Electrónica del Centro Nacional de Tecnologías de Información (CNTI) ha realizado Análisis para develar las estrategias de los medios comerciales de difusión masiva que se empeñan diariamente en descalificar y censurar, ocultar, desmotivar y desviar la concreción de los fines y aspiraciones de la mayoría del pueblo venezolano, plasmadas en la Constitución de las República Bolivariana de Venezuela (CRBV), empleando las TIC para difundirlos nacional e internacionalmente.

Desde entonces Prensa Electrónica continúa combatiendo a través de los Análisis, el tratamiento superficial de las causas estructurales de los problemas generados por un sistema capitalista neoliberal, un modelo económico y de vida ampliamente apoyado y auspiciado por las élites que manejan los medios de difusión masiva. Prensa Electrónica basa su contraofensiva en el conocimiento y democratización de las TIC, definida claramente en el artículo 110° de la CRBV, transformándose en un arma de liberación que acompaña el despertar del pueblo venezolano y los pueblos hermanos en la construcción delALBA, la Alternativa Bolivariana para América.

La informática Aplicada en la Tecnología de Producción Agroalimentaria

La informática Aplicada en la Tecnología de Producción Agroalimentaria

Infocentro recibió premio Unesco-Rey Hamad Bin Isa Al Khalifa

Venezuela fortalece crecimiento tecnológico

I

• Se presentaron 49 candidaturas de 34 países / La entrega del premio, consiste en un diploma y 25.000 dólares el cual será utilizado para ampliar el alcance del sistema de educación con la construcción de varios Infocentros / El galardón se realiza en reconocimiento a la labor de alfabetización tecnológica

Fundación Infocentro recibió el Premio Unesco-Rey Hamad Bin Isa Al Khalifa, en París, Francia, el cual fue reconocido por su amplia alfabetización tecnológica para adultos y adultas mayores, poblaciones indígenas y personas con discapacidad.

El premio Rey Hamad Bin Isa Al Khalifa es otorgado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la Cultura (Unesco por sus siglas en inglés), en reconocimiento a la labor de alfabetización tecnológica.

De 49 candidaturas presentadas por 34 países y donde participó un organismo gubernamental de Asia suboriental, la máxima distinción fue para la Fundación Infocentro, así lo señaló este miércoles, Nancy Zambrano, presidenta de Infocentro, durante la transmisión del programa Despertó Venezuela, de Venezolana de Televisión.

Zambrano recalcó que más de un millón de venezolanos han sido alfabetizados gracias a los Infocentros, en un esfuerzo mancomunado con otras instituciones del Estado.

Destacó que durante 2010 han sido atendidos bajo esa modalidad casi 11 millones de personas de todo el país.

Manifestó que los estados con mayor número de alfabetizados son Lara y Zulia.

La presidenta de la Fundación Infocentro, expresó que este reconocimiento contradice la campaña mediática que han realizado grupos opositores en el sentido de que el Gobierno Bolivariano restringe el uso de Internet. En todo caso, "el Ejecutivo Nacional está ampliando y fortaleciendo los sistemas de comunicación, para que todos tengan acceso a las nuevas tecnologías", apuntó.

Por su parte, el periodista, Rodrigo Hernández, de la cadena hermana teleSUR, a través de un contacto telefónico desde París con Despertó Venezuela, indicó que representantes de la UNESCO se encuentran impresionados con el proyecto Infocentro, por su alcance y estructura organizativa, y la forma de cómo ha llegado a la población venezolana.

Reconocimiento y distinción

La entrega del premio, consiste en un diploma y 25.000 dólares, la cual se entregará en la sede de la Unesco, en París, Francia y asistirán por parte de la Fundación Infocentro el director ejecutivo Omar Montilla y la gerente de educación Ninoska Cardona.

Este año el premio se centró en el tema Instrucción Básica Digital que prepara a los adultos para un aprendizaje a lo largo de toda la vida y una vida laboral flexible y los ganadores fueron Inglaterra y Venezuela, informó en nota de prensa la Comisión Nacional Venezolana de Cooperación con la Unesco (CNCU).

Esta fundación es un organismo gubernamental adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias de la República Bolivariana de Venezuela que proporciona al pueblo venezolano, acceso gratuito a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

El programa se lleva a cabo en todo el país y el factor que determina la distribución es geográfico social, es decir no viene determinado por un factor económico y busca atender a toda la población sin ningún tipo de distinción.

Actualmente existen 739 infocentros educativos establecidos en todo el país y una serie de módulos de enseñanza de alta calidad.

El premio será utilizado para ampliar el alcance del sistema educativo con la construcción de varios Infocentros.

(VTV/minCI)

La Alfabetizaciòn Tecnològica

En la actualidad el entorno social, económico y cultural que rodea al ser humano evoluciona de una manera estrepitosa. La revolución de la tecnología informática, ha provocado una transformación radical de las formas de producción, difusión y consumo del conocimiento y la cultura. La aparición de nuevas tecnologías tales como son: La televisión digital y de paga, la introducción de las PC’s en los hogares, el acceso a Internet (red mundial de información), telefonía móvil están provocando nuevas necesidades formativas y de conocimiento en los ciudadanos. Es claro, que las personas de hoy, requieren de nuevas habilidades y conocimientos para poder desarrollarse en el mundo contemporáneo.

Millan (2003) menciona que, se ha puesto mucho énfasis a la alfabetización convencional en las escuelas, pero hoy se llega a saber que hay múltiples alfabetizaciones. Sabemos que el concepto de alfabetización se refiere al hecho de saber leer y escribir, pero la alfabetización tecnológica es el saber “leer y escribir” pero con la computadora, además de entender y utilizar la información para apoyar el aprendizaje, la productividad personal, la toma de decisiones y la vida diaria.

En otras palabras, la alfabetización tecnológica es desarrollar los conocimientos y habilidades tanto instrumentales como cognitivas en relación con la información vehículada a través de nuevas tecnologías (manejar el software, buscar información, enviar y recibir correos electrónicos, utilizar los distintos servicios de WWW, etc.), además plantear y desarrollar valores y actitudes de naturaleza social y política con relación a las tecnologías.

Bienvenido a mi Blog

Les doy la Bienvenida a todos mis estudiantes de Alfabetizaciòn Tecnològica
de la UBV Aldea Colonia Tovar